Compétences : Établir une relation entre l’activité, l’âge, les conditions de l’environnement et les besoins de l’organisme. – Apports alimentaires : qualité et quantité
Présentation de l'activité :
Il faut constituer un menu équilibré sur la journée à l’aide des étiquettes puis l’enseignant.e donne le plateau à l’élève qui place un haricot/pois sur chaque point de couleur en fonction des aliments qui composent son menu. Si besoin, il faut alors que l’élève modifie son menu pour qu’il corresponde aux recommandations comme on le voit dans l’extrait vidéo ci-contre.
Accéder aux ressources :
Temps de chargement parfois un peu long.
Dans un soucis environnemental, merci de ne pas plastifier cette ressource.