Objectifs pédagogiques :
Compétences : avoir un comportement responsable en matière de santé
Notions / liens avec les programmes :
– Relier le fonctionnement des appareils reproducteurs à partir de la puberté aux principes de la maîtrise de la reproduction. (Puberté, organes reproducteurs, production de cellules reproductrices, contrôles hormonaux.)
– Expliquer sur quoi reposent les comportements responsables dans le domaine de la sexualité : fertilité, grossesse, respect de l’autre, choix raisonné de la procréation, contraception, prévention des infections sexuellement transmissibles.
Présentation du jeu :
Après avoir traité l’anatomie et le fonctionnement des appareils reproducteurs, ce jeu à destination du cycle 4, a été utilisé comme outil pour mémoriser les notions et préparer la séance de discussion autour des questions d’élèves sur la sexualité, la puberté, l’égalité fille-garçon et le consentement.
Simple puisqu’il fonctionne un peu comme un jeu de l’oie / jeu des échelles et des serpents, il ne nécessite pas de s’imprégner des règles du jeu pour se lancer.
Les élèves ont beaucoup aimé et n’ont pas été gênés par le vocabulaire qui peut parfois être difficile à utiliser entre pairs.
Eléments d'accompagnement :
Retrouvez le dossier complet ici (temps de chargement parfois long):
https://stocad.ac-nantes.fr/index.php/s/QEzTnEBWJd8tgoW
Je n’ai pas les droits pour partager le superbe visuel, uniquement ceux pour une utilisation dans ma classe, la version mise en ligne est donc une version adaptée du plateau avec un fond différent.
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